为进一步增强物理与光电工程学院全体师生的心理健康意识，提升心理健康水平，11月13日下午4点，特别邀请中国矿业大学心理专家段鑫星教授在数学院新楼5楼学术报告厅做“师生共进导学关系的心理效应”专题讲座，讲座由研究生院和湘潭大学物理与光电工程学院共同主办，共计180余名硕博士研究生参与，物理与光电工程学院杨雪娟教授担任主持人。

段教授结合自身多年当导师带研究生的经历，提出了导学关系具有师生学术共同体、师生人生共同体和师生价值共同体三个层次，并围绕新时代背景下导学关系要求、导学关系的现状、良好导学关系的建构、师生共进彼此成就四个方面为主题，从导师和学生两个角度出发展开报告。

从导师角度出发，段鑫星教授指出，导师应主动关注研究生个体的成长和思想状况，努力提升责任心，学会倾听并接纳学生的意见，并根据自己的人生阅历给予学生人生建议、人生理想和人生规划，帮助学生提升成就动机，给予学生成长的空间，这样更有利于促进学生心理健康发展。

从研究生的角度来看，段鑫星教授针对研究生如何应对心理问题、如何与导师沟通以及如何寻找与导师的契合点等方面提出了一系列建议，这些建议涵盖了化解学术研究、个性和自身心理冲突等多个方面。她强调，研究生在面临这些挑战时，应积极调整心态，不要“冷处理”，主动与导师沟通，寻求解决问题的途径，同时，她还强调研究生仍需要不断提升自己的学术能力和心理素质，以更好地心态应对未来的挑战。

最后，段鑫星教授从自身经历出发，表示导学关系的融洽，最终依靠价值取向。可以通过合理恰当的方法让导师与学生实现共赢，良好导学关系的建构需要双向奔赴、共同成就、共同成长、最后实现各自强大。

在最后的讨论环节中，现场学习氛围热烈，有九名同学踊跃举手发言，表达了对于如何正确处理与导师的关系、如何面对自我心理暗示、以及如何正确看待个人性格等方面的困惑。段教授也结合了自身专业知识与宝贵经验，为同学们在学习科研过程中出现的具体问题提出了关于与导师沟通交流时的心态问题、个人心理调节以及如何实现更好的自我等方面的建议。本次讲座为研究生和导师正确处理导学关系、掌握恰当的心理调节方法提供了帮助，让师生更好地理解彼此，加强沟通和信任，有助于提高学生的学习动力和自信心。

文字 | 徐滢

图片 | 庄江龙 徐滢

排版 | 郭紫璇

审核｜ 邓晓明